Таланты и поклонники театра Маяковского № 4 май 2021

таланты и поклонники театра маяковского №4 май 2021 СЕМЕН АЛЕШИН (МОСКВА, 27 ЛЕТ) О ВЫБОРЕ: 9-й класс. Я решил поступать в колледж на менеджера маркетинга. И когда я себе это сказал, перед глазами появились флэшбеки, что я на сцене. И в этот момент я вспомнил, как смотрел в 6 лет “Гарри Поттера” и говорил родным: “Хочу, как там”, потом смо- трел “Ералаш” и говорил: “Хочу, как там”. Потом начал готовиться и поступал 6 лет… ЧЕМ УДИВИЛ МАСТЕРА ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ… Помню, что читал фрагмент из “Идиота” Достоевского. Вообще мне изначально сказали, что Миндаугас набирает только поющих. Но я после армии был немного дерзкий, думал, уже взрослый, и уверенно пошел. Но на тре- тьемм туре Миндаугас меня “скинул”. То есть сказал: “Смотри, может, позвонят”. А я поступал 6 лет… И все, “Вам позвонят”. Я понял, что шанса нет, и уже начал думать, как дальше строить жизнь. Но через пару дней позвонили. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Это побег. МЕЧТАЮ… Жить. ЦЕНЮ… Отзывчивость. БОЮСЬ… Себя. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Я. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ …“Предлагаемые обстоятельства вспомнил?” САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… Спектакль “Дальше – тишина” с Раневской. Я смотрел видеозапись и, наверное, в тот момент понял, как нужно играть. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Он в меня поверил. И я никогда не позволю себе предать его. Он для меня как актерский папа. РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: фанат элек- тронной музыки; посетитель Чебуречной СССР; художник. “Йокнапатофа”: Джул. “Кто убил Федора Павловича”: Митя. “В день свадьбы”: Василий Заболотный. “Обыкновенная история”: Александр Адуев; граф. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: Прекрасный, талантливый, трудолюбивый, много читающий, работающий над ролями, безусловно, многообещающий молодой актер. И самое классное, что он работает над ролью параллельно, и я могу только ему помогать, подсказывать, он очень много делает для роли самостоятельно. АНАСТАСИЯ ИМАМОВА АЛЕСЯ АЛИСИЕВИЧ (МИНСК, 21 ГОД) О ВЫБОРЕ: Я – человек, сомневающийся по жизни. И окончательно поняла, что хочу быть только актрисой, наверное, в университете. Мне просто не нравится ничто другое. Очень груст- но – в другом. ЧЕМ УДИВИЛА МАСТЕРА… Вообще не помню, что читала. Может быть, удивила песней “Я мечтала о морях и кораллах”, я ее пела под гитару. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Потому что ярко. МЕЧТАЮ… Быть красивой девушкой. ЦЕНЮ… Любовь. БОЮСЬ… Тосковать. Впадать в печаль. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Буду легче и вдохновеннее. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ… Играю для других. САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… “Школа жен” Миндаугаса Карбаускиса. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Я бы хотела ему любви пожелать побольше. РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: студентка школы дизайна; девушка из Оренбурга. “В день свадьбы”: Нюра. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: В Алесе главное качество – чистота. Она – как из советского кино, разумеется, в хорошем смысле. Такая приятная чистота – ее сильная сторона и редкое качество, которого сейчас очень мало. Но при этом Алеся все время стремится пробовать себя в разном, быть дерзкой, грубой, и это ее качество показывает, что в профессии она хочет раз- виваться и расти, это здорово. НИКИТА КОБЕЛЕВ АЛИНА ВАКАЕВА (СЕВАСТОПОЛЬ, 21 ГОД) О ВЫБОРЕ: Я родилась в семье потомственных военных, но при этом папа рисовал, бабушка закончила театральный, мама пела в хоре. И я посещала миллион кружков, рисовала, танце- вала, пела, и как-то все сложилось в актерскую профессию, хоть родители и хотели, чтобы я стала военным переводчиком… ЧЕМ УДИВИЛА МАСТЕРА… Я была на прослушиваниях у Райкина, и ребята на турах слыша- ли, как я пою. Сказали, что в этом году Миндаугас Карбаускис набирает курс и будет делать мюзикл. Это был такой миф. И между турами в “Щуку” и “Щепку” у меня был свободный день. Перед Миндаугасом я читала прозу Аверченко – “Советы, как иметь успех у прекрасного пола”, монолог Гамлета на английском и басни Михалкова. А потом начались многочисленные музыкальные испытания от Мастера, я спела где-то десять песен и даже играла на стаканчике. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Потому что я могу делиться своими чувствами. Отправлять людям месседж. Чтоб они могли прочувствовать то, что я хочу им донести. МЕЧТАЮ… Реализоваться. Чтобы моя семья и друзья гордились мной. Наверное, еще быть популярной. Но при этом не потерять себя и быть настоящим человеком. ЦЕНЮ… Честность и открытость. Когда люди говорят правду. БОЮСЬ… Остаться одна. В 17 лет я осталась одна в Москве. И иногда бывает так одиноко. Этого я боюсь больше всего. Энергию нам дают любящие люди. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Была котом. У меня дикая любовь к этим животным. У меня два кота: один – уличный, другой – сфинкс. А все началось с того, что на первом курсе я делала на- блюдение за диким котом, и с этого периода у меня пошла какая-то особенная связь с ними. Я даже озвучивала в мультике кота. И в какой-то момент педагоги запретили мне делать что- либо, связанное с котами. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ … Сейчас ничего. Раньше я не могла расслабиться перед выходом на сцену. С недавних пор все изменилось. Я просто настраиваюсь, выхожу на сцену и погружаюсь в партнера. САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… “Русский роман” Миндаугаса Карбаускиса и “Пер Гюнт” Юрия Бутусова. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Большое спасибо! Что поверил, что увидел что-то во мне. Он – необычный человек. Никто и никогда, мне кажется, до конца его не узнает. Он – космос. Целая Вселенная. Но знаю, что каждого из нас он очень любит. Как детей своих. И я тоже его очень люблю и желаю всего самого лучшего. РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: Милана; про- давщица цветов. “Кто убил Федора Павловича”: Грушенька. “В день свадьбы”: Клава Камаева. “Обыкновенная история”: Анна Адуева, мать Александра. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: Алина – яркая, запоминающаяся, всегда собранная, с неверо- ятной энергетикой, сверхмузыкальная, светлая и крутая. АНАТОЛИЙ ШУЛЬЕВ АРИНА ЖАРКОВА (МУРМАНСК, 23 ГОДА) О ВЫБОРЕ: Я ходила в Детскую театральную школу в Мурманске, начиная с детского сада и до 9-го класса. Ничего больше делать не умела. Потом приехала в Москву, поступила в Москов- скую театральную школу Олега Табакова. Закончила ее и пришла к Миндаугасу. ЧЕМ УДИВИЛА МАСТЕРА… Я читала много стихов и монологи из спектаклей, которые мы играли в колледже, помню монологи из “Эшелона” Рощина. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Театр для меня – надеюсь, работа; надеюсь, то, что будет в моей жизни и не закончится. МЕЧТАЮ… О собаке. ЦЕНЮ… Честность. БОЮСЬ… Людей. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Не я. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ… Ничего не говорю. Иногда говорю: “Расслабься!” САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… Спектакль “Мальчики” в Студии театрального искус- ства. Когда актеры сделали в конце шаг, я внезапно разрыдалась, как ребенок. Это был катарсис. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Чтобы с каждым годом ему было легче принимать решения. Чтобы на смену этому мучительному компромиссу, на который он всегда вынужден идти, пришла радость от легкости выбора, который ему диктует мягкое сердце и чистая совесть. РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: посетительница выставки. “Обыкновенная история”: Юлия Тафаева. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: Арина – человек и актриса с большой внутренней силой, лидерскими качествами. По-моему, она невероятно предана профессии и ради нее готова многое терпеть, преодолевать, не сдаваться, менять себя. Мне кажется, это важно в этой про- фессии. Но, несмотря на сильный характер, где-то внутри нее живет хрупкий, ранимый, уяз- вимый человек. И эта разница потенциалов делает ее сложной в хорошем смысле, готовой к разнообразным задачам и пробам на сцене. НИКИТА КОБЕЛЕВ СТАНИСЛАВ КАРДАШЕВ (МОСКВА, 23 ГОДА) О ВЫБОРЕ: У меня семья такая – семья искусства и литературы. И мне с детства прививали эту любовь, мы часто смотрели спектакли по телевизору. И когда пришло время выбора спе- циальности, я знал, что ничего не умею, не умею изучать ни математику, ни физику. А жили мы в деревне, и спасение нашло нас само – Колледж искусств в Липецке. Мы переехали туда. В колледже я проучился 4 года и понял, что не ошибся. Там педагоги мне привили еще большую любовь к театру. ЧЕМ УДИВИЛ МАСТЕРА… Перед Мастером я читал “Судьбу человека” Шолохова и любовную лирику Лермонтова. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Потому что тупой. И люблю повалять дурака. МЕЧТАЮ… Домой съездить. Стать великим артистом. ЦЕНЮ… Любовь. Доброту. Честность. Три главные аспекта импровизации. БОЮСЬ… Всего, наверное. Больше всего – смерти близких. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Был Лермонтовым. Всегда ощущал себе героем не своего времени. Мне нужен конь, пистолет и порох. Больше ничего. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ… Я – гений. САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… “Йокнапатофа” Миндаугаса Карбаускиса. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Спасибо за то, что у меня есть. Я всем обязан Миндаугасу. РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: опер. “Йокнапа- тофа”: Вардаман (Театральная премия “Московского комсомольца” за лучшую роль второго ЕТО 2017 ГОДА. ЗДАНИЕ ГИТИСА. РЯДОМ — МНОГО НЕОБЫКНОВЕННЫХ ЛЮДЕЙ. РОБКИХ И ДЕРЗКИХ, СИ- ЯЮЩИХ И УГРЮМЫХ, ПОВТОРЯЮЩИХ И ИМПРОВИЗИРУЮЩИХ, ПОКЛОННИКОВ ШЕКСПИРА, ДОСТОЕВ- СКОГО, ХАРМСА, ЕВТУШЕНКО… ВСЕХ ЭТИХ РЕБЯТ В МАСТЕРСКУЮ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА ПРИВЕЛА НЕВОЗМОЖНОСТЬ. НЕВОЗМОЖНОСТЬ МЫСЛИТЬ И СУЩЕСТВОВАТЬ УПРОЩЕННО. НЕВОЗМОЖНОСТЬ, ВОЗ- ВЕДЕННАЯ В КРАЙНОСТЬ. ДЕВЯТНАДЦАТЬ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ ИЗ РОССИИ, КАЗАХСТАНА, БЕЛАРУСИ, СЛО- ВЕНИИ И ЭСТОНИИ ОБЪЕДИНИЛА ЧЕСТНАЯ ВЕРА В НАЧАЛО НОВОЙ ЖИЗНИ, НАСТОЯЩЕЙ И СТОЯЩЕЙ.

RkJQdWJsaXNoZXIy ODEzMg==